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人文学院:“四个实时”加强线上课堂规范
[发表时间]:2019-03-05 10:17  [来源]:人文学院    [浏览次数]:
  我校线上教学开课三周以来,人文学院高度重视线上教学工作,将互联网思维引入教学管理和教学质量监控,充分发挥网络平台共学、共享、交互性等优势,加强线上的督进与管理,通过 “云监督”、“云检查”、“云反馈”、“云教研”等方式,实现了教学方案实时线上审核、教学材料实时线上检查、教学难题实时线上反馈、教学方法实时线上研讨,逐步强化了线上课堂的规范性,助力线上教学质量提升。

  2月17日是我校线上教学的第一天。当天上午,人文学院院长、教学副院长通过“腾讯会议”提前连线承担1、2节课教学任务的老师,开展了一次“云讨论”活动,教学难题得以实时线上反馈。讨论会针对在线教学平台选择、教学资源使用、组织教学的手段、教学效果、教学辅助及后备方案启用情况展开,老师们反馈了在线教学存在的问题,分享了行之有效的解决措施。会后,学院及时对会议中提到的问题进行总结,安排线上教学组织较好的老师撰写开课经验,及时共享在工作群供其他老师参考和借鉴,为后续教学工作有序开展提供保障。




线上教学研讨会

  3月4日下午,为了贯彻落实学校扎实推进线上教学专题会议精神,确保在线教学质量,人文学院恢复周三下午的教学研讨活动,启动“虚拟教研室”,三个系按照学院部署,有条不紊地利用腾讯会议、钉钉、QQ工作群开展了“云教研”活动。教研活动围绕教学资源选用和使用、教学组织的方法和技巧、关于未来线上教学思考等问题展开讨论。老师们就近期线上教学工作遇到的问题、收获的经验,以及未来线上教学作为信息化手段推进教育教学改革等内容发表了自己的意见。通过教研活动,学院初步掌握了开课以来每门课程线上教学的具体实施过程,对学院各门课程选用的资源质量有了较为全面地了解,为以后线上教学资源选择工作做了准备。通过交流,老师们也进一步认识到,线上教学不是当下应急之举,而是未来教育教学改革的发展方向,需要抓住这次网课“练兵”机会,转变教学观念,树立以学生学习为中心的教学理念,积极转变为学生学习的引导者和督促者。

  此外,为抓好在线教学的组织和引导工作,学院认真落实线上教学常规“云检查”和教学质量监督“云反馈”工作。学院通过老师提交的每周教学具体情况反馈表、在线教学期间课程教学进度表、教学手段和考试改革方案等教学材料,全面了解每一门课程的每周教学计划、教学设计和教学组织情况;在教学质量监控方面,通过发放学生问卷,收集在线教学中出现的问题,及时反馈给相关教师,实现了教学质量“云监督”。

  人文学院早在2016年就积极推动线上教学,来自福建移动、咪咕动漫的业界导师们熟练运用直播、录播等方式给文创实验班的学生授课,教学成效可圈可点,给学生留下了深刻印象。此次学校启动的大规模在线教学对人文学院而言,既是以往教育教学改革创新的延续,也是一次全新的出发。人文学院将以积极的姿态融入“云教学”、“云管理”,为未来5G背景下教育教学改革创新打下基础。(人文学院/图文)

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